职升机教育：中央电化馆幼儿园长模拟习题
多选题
1、将园长的主要职责概括为（ABD）
A思想政治领导的职责
B组织管理的职责
C保护管理的职责
D人力资源管理职责
2、要善于通过（ACD）等技能提高幼儿园发展的效率。
A计划 B组成 C协调 D控制
3、人力资源管理主要是做好（ABC）的积极性三个方面的工作。
A用人 B培养人 C调动人 D开除人
4、园长的办园自主权有哪些（ABCD）
A决策权 B指挥权 C人事权 D财经权
5、园长发挥作用的条件中提到处理好四个关系中下列正确的是（ABCD）
A园长与上级的关系 B党政关系 C领导与群众的关系 D集权与分权的关系
6、实行园长负责制的必要条件有哪些（ABD）
A转变管理观念，树立现代管理意识
B加强干部培养，提高园长素质
C不健全相关法律法规，依法办园
D健全职能机构，强化民主管理体系
7、权利影响力的特点有（BCD）
A对他人的影响力没有强迫性
B领导者与被领导者有疏远与离心的倾向
C靠外力推动形式，
D被领导者处在别动的地位，缺乏自觉性、主动性。
8、非权利影响力的特点有（ABCD）
A自然的非强制的
B被领导者心悦诚服，自觉自愿接受
C领导者与被领导者之间关系和谐，心理相容
D影响力更强大、更持久
9、根据影响力因素的构成，提高领导力主要应从（ABC）三方面下手。
A正确发挥权力性影响力
B提高非权力性影响力
C正确处理好职权和权威的关系
D权力影响力代替非权力影响力
10、一般而言，领导者的知识素养主要包括（ABD）
A扎实的基础知识
B精深的专业知识
C广博的历史知识
D官博的学科知识
11、良好的个性心理品质包括（ABCD）
A稳定的情绪
B宽广的胸怀
C坚强的意志
D踏实的作风和竞争与合作能力
12、幼儿园领导班子的合理结构有哪些（ABCD）
A组织结构 B个性结构 C年龄结构 D专业结构和智能结构
13、国外行为科学从领导者与被领导者的关系去划分领导方式的类型。一般划分为（ACD）
A专制型 B单一型 C民主型 D放任型
14、幼儿园领导艺术的三个基本特征有（ABC）
A独特性 B权变性 C情感性 D死板性
15、善于运筹时间主要注意两个方面的（CD）
A善于节省时间 B善于浪费时间 C合理安排别人的时间 D善于掌握自己的时间
16、园长领导艺术提高的途径有哪些（ABC）
A认真学习，提高自身理论素养水平
B虚心请教，增进自身的实践知识和技能
C园长要具有创新的精神
D园长最好是女性
17、按照园长的成长规律，园长个体一般要经过（ABCD）几个时期。
A职前预备期 B上岗后的的适应期 C职称期 D成熟期
18、幼儿园文化涵盖幼儿园的各个层面，一般可分为（ABD）。
A物质文化 B精神文化 C历史文化 D行为文化
19、幼儿园文化功能有（ABCD）
A熏陶功能 B凝聚功能 C导向功能 D激励功能
20、幼儿园环境文化的创设一定要以（BC）
A家长为中心 B以促进幼儿的发展为标准 C从利于幼儿的身心健康角度出发
D做到省钱、时尚、简约
21、人文精神亦称“人文主义”它由三种主要元素构成请问是哪三种（BCD）
A独立性 B人性 C理性 D超越性
22、在幼儿园中我们应该从哪些方面入手对教职工进行人文精神的培育呢？（AC）
A在教职员工中树立积极向上的个人价值观
B加强教师的科学化培养
C提高教师的文化素养
D重视教师的穿着，要求一定要高大上。
23、在幼儿园中我们应该从哪些方面入手对教职工进行人文精神的培育呢？（ABC）
A加强教师的道德建设
B真真切切地把“以人文本”落到实处，尊重人才。
C创造幼儿园内外和谐环境
D加强培训保育工作
24、幼儿园行文文化：有个体或群体的常态行为反映出的（ABCD）。体现在园长及教师的管理与教育行为的艺术与习惯上。
A态度 B情感 C价值观 D精神
25、面对重视教师的发展和培养幼儿园园长要怎样做（ABC）
A首先要解决好全体教师的共同需要
B其次，加强新教师的培训工作
C最后，提高教师自身文化素质和修养是教师发展和培养的关键所在
D提高有幼儿园空间利用率
26、幼儿园文化建设应注意（BCD）问题
A注重提高家长的文化水平
B注重形式而忽略内涵
C全盘照搬、套用别人的成功模式
D文化建设不系统、不持久
27、品牌打造对幼儿园的发展和意义有（ABCD）
A保证生源 B吸引人才 C形成口碑 D无形资产
28、怎样提炼幼儿园品牌建设的核心-----办园理念（BCD）
A办园理念不能立足于幼儿园额实际
B确定发展定位是办园理念的核心
C像教育家一样真正实践办园理念
D让办园理念引领办园特色
29、幼儿园品牌形象的功能有（AB）
A内部统合，形成教育合力
B外部塑形，追求可持续发展
C宣传品牌迅速招生
D反面洗脑，快速赚钱
30、幼儿园品牌形象设计和策略（BCD）
A掩盖不良事实
B凸显办园特色
C培育组织精神
D打造视觉形象
31、幼儿园品牌形象中视觉形象都包括哪些方面（BCD）
A国徽 B园旗 C园训 D园服
32、幼儿园品牌形象中视觉形象都包括哪些方面（BCD）
A国旗 B园所主色调 C园所宣传品 D标志性文化设施建设
33、为什么幼儿园品牌需要定位（ABC）
A准确的品牌定位有利于抢占消费者的心智空间，从而实现最大化的品牌效应。
B只有定位明确的幼儿园才能在日益激烈的竞争中存货发展
C专注于定位明确的目标市场才能提高办园效益。
D更好的宣传，回收资金
34、幼儿园如何进行品牌定位（ABC）
A细分市场，确定和分析目标消费者（幼儿、家长）
B分析竞争对手，寻求最佳定位
C分析自身优劣，寻求定位支点
D专注于定位明确的目标市场才能提高办园效益。
35、幼儿园团队的构成要素主要有（ABCD）
A幼儿园团队目标
B幼儿园团队成员
C幼儿园团队定位
D幼儿园团队计划
36、幼儿园团队成员常见的基本设置主要包括（BCD）
A老师 B园级干部 C中层干部 D基层干部
37、在幼儿园的团队建设与管理过程中必须遵循的基本原则有（ABCD）
A法理原则 B“三公”原则 C人本原则 D发展原则
38、幼儿园团队建设与管理的内容有（ABC）
A幼儿园团队目标的确定
B幼儿园团队发展规划的制定与实施
C幼儿园岗位设置与人员聘用
D幼儿园家长班子的培训
39、幼儿园团队建设与管理的内容有（BC）
A幼儿园儿童的教学
B幼儿园中层领导班子的培养
C幼儿园团队绩效考核
D幼儿园家长培训
40、幼儿园团队建设与管理的误区有（ABC）
A过分推崇“幼儿园利益高于一切”
B过度强调“幼儿园团队一团和气”
C过于追求人情味
D制度过于人性化
41、幼儿园团队建设与管理存在的问题（ACD）
A目标不明确不清晰
B有效沟通，相互信任
C消极个人主义
D制度执行力不强
42、幼儿园团队建设与管理的策略有（ABC）
A加强沟通 B正面激励 C冲突管理 D顺其自然
43、幼儿园精神环境管理的内容与要求有（ABCD）几个方面
A素质文化环境的管理
B幼儿园制度文化环境的管理
C幼儿学习环境的管理
D重视心理环境的营造
44、为加强幼儿园课程资源的管理可从（BCD）几个方面着手进行
A创新思维，敢于改变
B统筹规划，规范管理
C建立课程资源，建设与管理中心
D科学开发，合理利用
45、幼儿园的课程管理可分为（ABCD）
A园级管理 B平行班组管理 C班级管理 D自我管理
46、幼儿园教研的模式有（ABC）
A学习研究 B课题研究 C课例研究 D课时研究
47、幼儿园教研的特点正确的是（CD）
A研究问题的不针对性
B研究人员的不多元化
C研究价值的实效性
D研究过程的行动性
48、幼儿园教研存在（ABCD）问题
A研究问题缺乏针对性
B研究人员缺乏多元性
C研究价值缺乏实效性
D研究过程缺乏行动性
49、以课题研究为主线的园本教研模式要处理好（ABC）三个问题
A确定一个合适的研究课题
B教育行动研究发的步骤
C课题研究的成果形式
D课题研究不要求结果只看过程
50、研以致用要求做到（ABCD）
A教师参与研究，亲身经历成果产生的过程，深切理解成果的价值，自觉将成果转化为自己的行为。；
B将研究成果通过图片、文字等形式转化为园本资源，为园内教师储备经验，教师随时可以提取并使用这些经验
C将研究成果转化为工作规范，通过制度来保障落实
D督促教师在运用中理解、检验知识
51、幼儿园团队的构成要素主要有（ABCD）
A幼儿园团队目标
B 幼儿园团队定位
C幼儿园团队计划
D幼儿园团队成员
52、幼儿园团队建设与管理的内容有（BCD）
A 幼儿园家长班子的培训
B幼儿园团队发展规划的制定与实施
C幼儿园岗位设置与人员聘用
D幼儿园团队目标的确定
53、幼儿园团队建设与管理的误区有（ACD）
A过分推崇“幼儿园利益高于一切”
B 制度过于人性化
C过于追求人情味
D过度强调“幼儿园团队一团和气”
54、幼儿园教研的模式有（BCD）
A课时研究 B课题研究 C课例研究 D学习研究
55、幼儿园教研存在（BCD）问题
A研究问题不缺乏针对性
B研究过程缺乏行动性
C 研究人员缺乏多元性
D研究价值缺乏实效性
56、全园培训的理念—全员育人重点培训方法有（ABCD）
A全方位培养法
B全园式培养法
C网络式培养法
D规划式培养法
57、幼儿园保育员的培训包括（ACD）
A明确幼儿园保育工作的目标
B幼儿教师专业素养培训
C保育员培训的相关理论
D培训保育员管理幼儿生活的技能
58、幼儿园教师的培训包括（ABCD）
A教师职业道德的培训
B教师心理健康的培养
C幼儿教师专业素养培训
D幼儿教师专业成长培训和家长工作的培训
59、幼儿园与社区合作中应注意的问题（CD）
A幼儿的安全问题
B社区的环境问题
C幼儿园与社区合作应注意双向互动与相互融合
D幼儿园与社区合作应注意以促进儿童全面发展为核心
60、影响幼儿园、家庭以及社区合作的主要原因有（AB）
A缺乏长期有效的合作机制
B缺乏普遍的认同感
C得到政府的扶持和政策导向
D得到社区负责人的关注
61、影响幼儿园、家庭以及社区合作的主要原因有（CD）
A 得到政府的扶持和政策导向
B 得到社区负责人的关注
C缺乏长期有效的合作机制
D缺乏普遍的认同感
62、以课题研究为主线的园本教研模式要处理好（ABC）三个问题
A 课题研究的成果形式
B教育行动研究发的步骤
C确定一个合适的研究课题
D课题研究不要求结果只看过程
63、幼儿园教研的特点正确的是（CD）
A研究过程的行动性
B研究人员的不多元化
C研究价值的实效性
D研究问题的不针对性
64、幼儿园团队建设与管理的内容有（BC）
A幼儿园儿童的教学
B 幼儿园团队绩效考核
C幼儿园中层领导班子的培养
D幼儿园家长培训
65、为什么幼儿园品牌需要定位（ABC）
A准确的品牌定位有利于抢占消费者的心智空间，从而实现最大化的品牌效应。
B专注于定位明确的目标市场才能提高办园效益竞争中存货发展
C只有定位明确的幼儿园才能在日益激烈的。
D更好的宣传，回收资金
66、幼儿园团队成员常见的基本设置主要包括（BCD）
A老师 B基层干部 C中层干部 D园级干部
67、幼儿园如何进行品牌定位（ACD）
A细分市场，确定和分析目标消费者（幼儿、家长）
B专注于定位明确的目标市场才能提高办园效益。
C分析自身优劣，寻求定位支点
D分析竞争对手，寻求最佳定位
68、面对重视教师的发展和培养幼儿园园长要怎样做（ABC）
A 最后，提高教师自身文化素质和修养是教师发展和培养
B其次，加强新教师的培训工作
C首先要解决好全体教师的共同需要的关键所在
D提高有幼儿园空间利用率
69、怎样提炼幼儿园品牌建设的核心-----办园理念（ABC）
A让办园理念引领办园特色
B确定发展定位是办园理念的核心
C像教育家一样真正实践办园理念
D 办园理念不能立足于幼儿园额实际
70、幼儿园品牌形象设计和策略（BCD）
A掩盖不良事实
B凸显办园特色
C 打造视觉形象
D培育组织精神
71、幼儿园环境文化的创设一定要以（AC）
A以促进幼儿的发展为标准 B家长为中心 C从利于幼儿的身心健康角度出发
D做到省钱、时尚、简约
72、在幼儿园中我们应该从哪些方面入手对教职工进行人文精神的培育呢？（BC）
A加强教师的科学化培养
B 在教职员工中树立积极向上的个人价值观
C提高教师的文化素养
D重视教师的穿着，要求一定要高大上。
73、权利影响力的特点有（BCD）
A对他人的影响力没有强迫性
B领导者与被领导者有疏远与离心的倾向
C被领导者处在别动的地位，缺乏自觉性、主动性。
D靠外力推动形式，
74、一般而言，领导者的知识素养主要包括（BCD）
A 广博的历史知识
B精深的专业知识
C扎实的基础知识
D官博的学科知识
75、将园长的主要职责概括为（ACD）
A思想政治领导的职责
B保护管理的职责
C 组织管理的职责
D沟通与协调关系的职责
76、实行园长负责制的必要条件有哪些（ABC）
A转变管理观念，树立现代管理意识
B加强干部培养，提高园长素质
C 健全职能机构，强化民主管理体系
D不健全相关法律法规，依法办园
77、根据影响力因素的构成，提高领导力主要应从（ABC）三方面下手。
A提高非权力性影响力
B 正确发挥权力性影响力
C正确处理好职权和权威的关系
D权力影响力代替非权力影响力
78、幼儿园品牌形象的功能有（AB）
A 外部塑形，追求可持续发展
B内部统合，形成教育合力
C宣传品牌迅速招生
D反面洗脑，快速赚钱
79、幼儿园品牌形象中大招视觉形象都包括哪些方面（BCD）
A国旗 B标志性文化设施建设 C园所宣传品 D 园所主色调
80、为加强幼儿园课程资源的管理可从（ABC）几个方面着手进行
A 科学开发，合理利用
B统筹规划，规范管理
C建立课程资源，建设与管理中心
D创新思维，敢于改变
81、要善于通过（BCD）等技能提高幼儿园发展的效率。
A组成 B计划 C协调 D控制
82、园长领导艺术提高的途径有哪些（ABC）
A虚心请教，增进自身的实践知识和技能
B 认真学习，提高自身理论素养水平
C园长要具有创新的精神
D园长最好是女性
83、在幼儿园中我们应该从哪些方面入手对教职工进行人文精神的培育呢？（ABC）
A真真切切地把“以人文本”落到实处，尊重人才。
B 加强教师的道德建设
C创造幼儿园内外和谐环境
D加强培训保育工作
84、幼儿园文化建设应注意（ACD）问题
A注重形式而忽略内涵
B 注重提高家长的文化水平
C全盘照搬、套用别人的成功模式
D文化建设不系统、不持久
85、要将危机消灭在萌芽之中应注意做好（ABCD）
A强化危机意识
B建立危机管理小组
C排查危机
D制定危机管理计划
86、幼儿园“幼小衔接”工作的重点（ACD）
A召开互动式家长会为家长把脉支招
B邀请家长分享心得
C邀请专家讲座，为家长指明方向
D重视个别交流中，随时准备答疑解惑
87、人力资源管理主要是做好（ABD）的积极性三个方面的工作。
A用人 B培养人 C开除人 D 调动人
88、按照园长的成长规律，园长个体一般要经过（ABCD）几个时期。
A上岗后的的适应期 B成熟期 C职称期 D职前预备期
89、人文精神亦称“人文主义”它由三种主要元素构成请问是哪三种（BCD）
A独立性 B理性 C人性 D超越性
90、在幼儿园的团队建设与管理过程中必须遵循的基本原则有（ABCD）
A“三公”原则 B发展原则 C法理原则 D人本原则
91、幼儿园团队建设与管理存在的问题（ACD）
A目标不明确不清晰
B有效沟通，相互信任
C 制度执行力不强
D消极个人主义
92、幼儿园品牌形象中大招视觉形象都包括哪些方面（ABD）
A园训 B园旗 C国徽 D园服
93、幼儿园文化功能有（ABCD）
A凝聚功能 B熏陶功能 C导向功能 D激励功能
94、国外行为科学从领导者与被领导者的关系去划分领导方式的类型。一般划分为（ABC）
A专制型 B放任型 C民主型 D单一型
95、幼儿园危机管理的特点有（ACD）
A全程性 B针对性 C全员性 D全面性
96、幼儿园危机管理的一般程序有（ABC）
A危机预防阶段 B危机应对阶段 C危机回复 D危机复发
97、幼儿园教师心理问题主要表现（ABC）
A心理状态 B职业行为异常 C不良人格 D心理轻松和工作倦怠
98、幼儿园文化涵盖幼儿园的各个层面，一般可分为（ABD）。
A物质文化 B精神文化 C历史文化 D行为文化
99、善于运筹时间主要注意两个方面的（CD）
A善于节省时间 B善于浪费时间 C善于掌握自己的时间 D合理安排别人的时间
100、幼儿园团队建设与管理的策略有（ABC）
A正面激励 B加强沟通 C冲突管理 D顺其自然
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